木鐸金聲育桃李 爍玉流金念師恩

為引導學生感念師恩、禮敬教師，營造尊師重教良好氛圍，黨委教師工作部、校團委聯(lián)合開展“至誠至博，師恩難忘——親愛的老師，我想對您說”活動。邀請2022屆畢業(yè)生為喜愛的老師手寫明信片，留下感恩和祝福。部分學生手寫祝福及寄語選登如下∶

好老師——有理想信念

理想信念，是好老師的人格基石。他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，在學生的心中播下夢想的種子，引導學生樹立遠大的志向，教育學生聽黨話、跟黨走，把個人理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興匯聚磅礴力量。

好老師——有道德情操

道德情操，是好老師的核心品質(zhì)。正如習近平總書記指出的，“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。”他們以自己的良好道德品行給學生樹立學習的榜樣，引導和幫助學生把握好人生的方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

好老師——有扎實學識

扎實學識，是好老師的必備素質(zhì)。他們不僅有淵博的知識，還能實踐、能科研、能創(chuàng)新、會育人，他們用專業(yè)的學識素養(yǎng)作為教學堅實的基礎，滿足學生求知的欲望和學習發(fā)展的需求。學生信服，師道彰顯，才能使立德樹人真正落實落地。

好老師——有仁愛之心

仁愛之心，是好老師的職業(yè)底色。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，親其師才會信其道。他們用愛滋潤學生的心田，搭建溝通的紐帶和橋梁，他們用教育和愛感染學生，師生相互信賴，成為學生的良師益友。

本次活動共收集明信片五百余張，紙短情長，學生們用樸素的文字書寫真誠、感恩和對老師、對母校的依依不舍之情。據(jù)悉，教師工作部會將這些心意分別送至學院，交至教師手中。此活動是教師工作部厚植校園師德文化、提升教師職業(yè)榮譽感和歸屬感的舉措之一，引導全校教師爭做“四有”好老師、當好“四個引路人”，做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。

（核稿：高璐 編輯：劉倩）